grincheux

Langue de bois

Posté dans 27. déc, 2007 par grincheux in Enseignement

Les consignes d’élaboration d’un PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) sont truffées (normal, c’est bientôt Nouvel an !) des habituelles incohérences de la prose administrative. Des mots + des mots = la solution à tous les problèmes ?
Solution au problème n°1 des inégalités et des différences :

Tout  enseignant a une classe hétérogène (défonçage de porte ouverte !). Il lui revient de tenir compte des différences de rythme d’acquisition des élèves, non pas en réduisant les ambitions, mais en adoptant des stratégies permettant de répondre aux besoins des élèves identifiés notamment à travers leurs erreurs.

En clair … Ceux qui vont plus lentement en font autant que les autres (pour respecter le socle commun). Tu prends ton temps ou pas …t’arrives au même résultat ! Ah ! bon ? Ne dit-on pas dans les cours de récré “plus tu cours moins vite moins t’avances” ? Pour les stratégies … faut voir.

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Tags: baratin, ecole, langue de bois, PPRE